Il modello del “Facciamo che…”, descritto in questo saggio, attraverso il gioco teatrale con gli archetipi, consente di realizzare il “Transe Learning”. Allora il bambino si sperimenta e si riconosce in tutta la sua ricca interezza: corpo che sente; energia che scorre; emozione e sentimento in cerca di linguaggio; mente che processa; spirito che nell’anelito all’unità unifica.